TIMSS: Учащиеся четвертого класса, набравшие промежуточный международный балл по научным достижениям (%), - это доля учащихся 4-го класса, набравших не менее 475 баллов по результатам оценки научных достижений. Учащиеся, набравшие этот балл, демонстрируют знания и понимание некоторых аспектов науки. Учащиеся демонстрируют некоторые базовые знания о растениях и животных. Они демонстрируют знания о некоторых свойствах материи и некоторых фактах, связанных с электричеством, и могут применять элементарные знания о силах и движении. Они демонстрируют некоторое понимание физических характеристик Земли. Данные отражают показатели страны за указанный год в соответствии с отчетами TIMSS, но могут быть несопоставимы по годам или странам. Для получения более подробной информации посетите веб-сайт TIMSS: http://timss.bc.edu/
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
TIMSS: Fourth grade students reaching the intermediate international benchmark of science achievement (%) is the share of 4th grade students scoring at least 475 on the science assessment. Students reaching this benchmark show knowledge and understanding of some aspects of science. Students demonstrate some basic knowledge of plants and animals. They demonstrate knowledge about some properties of matter and some facts related to electricity, and can apply elementary knowledge of forces and motion. They show some understanding of Earth’s physical characteristics. Data reflect country performance in the stated year according to TIMSS reports, but may not be comparable across years or countries. Consult the TIMSS website for more detailed information: http://timss.bc.edu/
