| __timer |
1773909318.1987813 |
| _csrf_token |
IjkzMTIwOWMyZDc3YWQxMWY3ODgwYTVkNTE3ZTVmZWJlODYwMDM2MDAi.abu1Rg.XsJF8WgOGux0TP3WaB9ERbBN5iA |
| _flask_babel |
namespace(babel_domain=<Domain(None, ['ckan', 'ckanext-datarepo'])>, babel_locale=Locale('ru'), babel_tzinfo=<UTC>) |
| _login_user |
<ckan.model.user.AnonymousUser object at 0x7f3ca050d1d0> |
| _webassets |
{'style': [], 'script': [], 'included': {'vendor/jquery', 'keycloak/keycloak-css', 'vendor/bootstrap', 'base/main', 'css/main', 'vendor/select2-css', 'datarepo/datarepo-css', 'vendor/fontawesome', 'vendor/vendor', 'vendor/htmx', 'base/ckan'}} |
| author |
216.73.216.108 |
| blueprint |
dataset_resource |
| csrf_field_name |
_csrf_token |
| debug_toolbar |
<flask_debugtoolbar.DebugToolbarExtension object at 0x7f3ca9e842d0> |
| login_via_auth_header |
True |
| package |
{'author': None, 'author_email': None, 'creator_user_id': '3785fa16-e059-4683-a98f-f604f02c5db4', 'id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'isopen': False, 'license_id': None, 'license_title': None, 'maintainer': None, 'maintainer_email': None, 'metadata_created': '2025-10-02T07:21:58.367052', 'metadata_modified': '2025-12-10T11:10:28.854943', 'name': 'wb-lo-pisa-mat-4-ma', 'notes': 'Процент 15-летних учащихся мужского пола, набравших более 545 баллов, но менее или равных 607 по математической шкале PISA. На уровне 4 учащиеся могут эффективно работать с явными моделями для сложных конкретных ситуаций, которые могут включать ограничения или требовать принятия предположений. Они могут выбирать и интегрировать различные представления, в том числе символические, напрямую связывая их с аспектами ситуаций реального мира. Учащиеся на этом уровне могут использовать свой ограниченный набор навыков и могут рассуждать с некоторой проницательностью в простых контекстах. Они могут составлять и излагать объяснения и аргументы, основанные на их интерпретациях, доводах и действиях. Данные отражают показатели страны за указанный год в соответствии с отчетами PISA, но могут быть несопоставимы по годам или странам. Более подробную информацию можно найти на веб-сайте PISA: http://www.oecd.org/pisa/\n\nДатасет содержит следующие поля:\n\n- **Код индикатора** (`indicator_id`) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка\n- **Название индикатора** (`indicator_name`) — Полное название индикатора на английском языке\n- **Код страны** (`country_id`) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)\n- **Название страны** (`country_name`) — Полное название страны или региона на английском языке\n- **ISO3 код страны** (`countryiso3code`) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3\n- **Дата** (`date`) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)\n- **Значение** (`value`) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)\n- **Единица измерения** (`unit`) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)\n- **Статус наблюдения** (`obs_status`) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)\n- **Количество знаков после запятой** (`decimal`) — Количество десятичных знаков для отображения значения\n\n\n---\n\nPercentage of 15-year-old male students scoring higher than 545 but lower than or equal to 607 on the PISA mathematics scale. At Level 4, students can work effectively with explicit models for complex concrete situations that may involve constraints or call for making assumptions. They can select and integrate different representations, including symbolic, linking them directly to aspects of real-world situations. Students at this level can utilize their limited range of skills and can reason with some insight, in straightforward contexts. They can construct and communicate explanations and arguments based on their interpretations, arguments, and actions. Data reflects country performance in the stated year according to PISA reports, but may not be comparable across years or countries. Consult the PISA website for more detailed information: http://www.oecd.org/pisa/', 'num_resources': 8, 'num_tags': 10, 'organization': {'id': '2364074c-ffef-470c-a9b3-8ab2b925b297', 'name': 'wb', 'title': 'Всемирный банк', 'type': 'organization', 'description': 'Всемирный банк (также Мировой банк, англ. The World Bank) — международная финансовая организация со штаб-квартирой в Вашингтоне, предоставляющая кредиты, беспроцентные займы и гранты на реализацию долгосрочных экономических проектов и сокращения бедности в мире.', 'image_url': 'https://mk-turkey.ru/media/images/economics/2_iMgqbjc.jpg', 'created': '2025-09-30T12:47:38.486781', 'is_organization': True, 'approval_status': 'approved', 'state': 'active'}, 'owner_org': '2364074c-ffef-470c-a9b3-8ab2b925b297', 'private': False, 'state': 'active', 'title': 'Процент 15-летних мальчиков с PISA баллами от 546 до 607 в области математики', 'type': 'dataset', 'url': None, 'version': None, 'extras': [{'key': 'original_title', 'value': 'Percentage of 15-year-old males scoring 545-607 on PISA Math (Level 4)'}], 'resources': [{'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:43:56.895042', 'description': 'Данные в формате XLSX для PISA: Male 15-year-olds by mathematics proficiency level (%). Level 4', 'format': 'XLSX', 'hash': '', 'id': '19f6ab38-b1bc-4ab4-a5b9-d3ad96f7b4eb', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:43:56.886280', 'mimetype': 'application/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet', 'mimetype_inner': None, 'name': 'LO.PISA.MAT.4.MA.xlsx', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 0, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/xlsx/LO.PISA.MAT.4.MA.xlsx', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:01.175384', 'description': 'Dataflows - dataflows.json', 'format': 'JSON', 'hash': '', 'id': '9975c6cf-1a12-4fc3-aca9-4e6d5fe295a6', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:01.164409', 'mimetype': 'application/json', 'mimetype_inner': None, 'name': 'dataflows.json', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 1, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/dataflows.json', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:43:55.586715', 'description': 'Основной файл данных для PISA: Male 15-year-olds by mathematics proficiency level (%). Level 4', 'format': 'PARQUET', 'hash': '', 'id': '45e36f6c-0154-445f-b609-882c1e8db94f', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:43:55.575545', 'mimetype': None, 'mimetype_inner': None, 'name': 'LO.PISA.MAT.4.MA.parquet', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 2, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/parquet/LO.PISA.MAT.4.MA.parquet', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.120456', 'description': 'Indicators - indicators.jsonl', 'format': 'OTHER', 'hash': '', 'id': '2063899b-d03e-4a1c-aaa9-d85d20f4bbff', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.112318', 'mimetype': None, 'mimetype_inner': None, 'name': 'indicators.jsonl', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 3, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/indicators.jsonl', 'url_type': None, 'has_views': False}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.329109', 'description': 'Metadata - metadata.jsonl.zst', 'format': 'OTHER', 'hash': '', 'id': '45970aa0-1c3e-4c48-91c6-4290ba4bcd5b', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.317651', 'mimetype': 'application/zstd', 'mimetype_inner': None, 'name': 'metadata.jsonl.zst', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 4, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/metadata.jsonl.zst', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.543001', 'description': 'Sources - sources.jsonl', 'format': 'OTHER', 'hash': '', 'id': '83734beb-022c-4a02-a333-4b7bdd4415ac', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.532210', 'mimetype': None, 'mimetype_inner': None, 'name': 'sources.jsonl', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 5, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/sources.jsonl', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.757799', 'description': 'Countries - countries.jsonl', 'format': 'OTHER', 'hash': '', 'id': '57c57138-6839-4b1a-8b66-143835942b44', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.746239', 'mimetype': None, 'mimetype_inner': None, 'name': 'countries.jsonl', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 6, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/countries.jsonl', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.965968', 'description': 'Codelists - codelists.xml', 'format': 'XML', 'hash': '', 'id': '5bfa3a5d-e20d-4016-8e0d-7717b9abc2ea', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.956661', 'mimetype': 'application/xml', 'mimetype_inner': None, 'name': 'codelists.xml', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 7, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/codelists.xml', 'url_type': None}], 'tags': [{'display_name': 'pisa-тестирование', 'id': '468d6021-4f98-41bd-b156-f8648409fc12', 'name': 'pisa-тестирование', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'worldbank', 'id': '6f507ee8-1a3b-45c3-b83d-04b5ecde015e', 'name': 'worldbank', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'математика-в-образовании', 'id': '57d02b02-e2e4-497f-a682-f4e6f0f79b20', 'name': 'математика-в-образовании', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'международное-образование', 'id': 'e55c7e95-d929-4d5d-bd3d-aa60301c94fb', 'name': 'международное-образование', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'международные-данные', 'id': 'b573aca2-bcf8-4029-a0b5-a4be0911624f', 'name': 'международные-данные', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'образование-подростков', 'id': '7b67fbcd-1b24-40d0-9de4-d32f1eca73fb', 'name': 'образование-подростков', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'образовательные-достижения', 'id': '3efd7165-eca4-4f66-b5ac-0865c67843bc', 'name': 'образовательные-достижения', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'подростковая-грамотность', 'id': 'dab70ed2-75ef-4aff-b6b7-fd672d37be0b', 'name': 'подростковая-грамотность', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'учебные-результаты', 'id': 'a62d44ce-5023-4fa6-8bbb-c2b64c1c2d19', 'name': 'учебные-результаты', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'школьное-образование', 'id': '60431c49-29e8-4a0b-8a38-0cf169a32d47', 'name': 'школьное-образование', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}], 'groups': [], 'relationships_as_subject': [], 'relationships_as_object': []} |
| pkg |
<Package id=2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0 name=wb-lo-pisa-mat-4-ma title=Процент 15-летних мальчиков с PISA баллами от 546 до 607 в области математики version=None url=None author=None author_email=None maintainer=None maintainer_email=None notes=Процент 15-летних учащихся мужского пола, набравших более 545 баллов, но менее или равных 607 по математической шкале PISA. На уровне 4 учащиеся могут эффективно работать с явными моделями для сложных конкретных ситуаций, которые могут включать ограничения или требовать принятия предположений. Они могут выбирать и интегрировать различные представления, в том числе символические, напрямую связывая их с аспектами ситуаций реального мира. Учащиеся на этом уровне могут использовать свой ограниченный набор навыков и могут рассуждать с некоторой проницательностью в простых контекстах. Они могут составлять и излагать объяснения и аргументы, основанные на их интерпретациях, доводах и действиях. Данные отражают показатели страны за указанный год в соответствии с отчетами PISA, но могут быть несопоставимы по годам или странам. Более подробную информацию можно найти на веб-сайте PISA: http://www.oecd.org/pisa/
Датасет содержит следующие поля:
- **Код индикатора** (`indicator_id`) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- **Название индикатора** (`indicator_name`) — Полное название индикатора на английском языке
- **Код страны** (`country_id`) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- **Название страны** (`country_name`) — Полное название страны или региона на английском языке
- **ISO3 код страны** (`countryiso3code`) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- **Дата** (`date`) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- **Значение** (`value`) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- **Единица измерения** (`unit`) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- **Статус наблюдения** (`obs_status`) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- **Количество знаков после запятой** (`decimal`) — Количество десятичных знаков для отображения значения
---
Percentage of 15-year-old male students scoring higher than 545 but lower than or equal to 607 on the PISA mathematics scale. At Level 4, students can work effectively with explicit models for complex concrete situations that may involve constraints or call for making assumptions. They can select and integrate different representations, including symbolic, linking them directly to aspects of real-world situations. Students at this level can utilize their limited range of skills and can reason with some insight, in straightforward contexts. They can construct and communicate explanations and arguments based on their interpretations, arguments, and actions. Data reflects country performance in the stated year according to PISA reports, but may not be comparable across years or countries. Consult the PISA website for more detailed information: http://www.oecd.org/pisa/ license_id=None type=dataset owner_org=2364074c-ffef-470c-a9b3-8ab2b925b297 creator_user_id=3785fa16-e059-4683-a98f-f604f02c5db4 metadata_created=2025-10-02 07:21:58.367052 metadata_modified=2025-12-10 11:10:28.854943 private=False state=active plugin_data=None> |
| pkg_dict |
{'author': None, 'author_email': None, 'creator_user_id': '3785fa16-e059-4683-a98f-f604f02c5db4', 'id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'isopen': False, 'license_id': None, 'license_title': None, 'maintainer': None, 'maintainer_email': None, 'metadata_created': '2025-10-02T07:21:58.367052', 'metadata_modified': '2025-12-10T11:10:28.854943', 'name': 'wb-lo-pisa-mat-4-ma', 'notes': 'Процент 15-летних учащихся мужского пола, набравших более 545 баллов, но менее или равных 607 по математической шкале PISA. На уровне 4 учащиеся могут эффективно работать с явными моделями для сложных конкретных ситуаций, которые могут включать ограничения или требовать принятия предположений. Они могут выбирать и интегрировать различные представления, в том числе символические, напрямую связывая их с аспектами ситуаций реального мира. Учащиеся на этом уровне могут использовать свой ограниченный набор навыков и могут рассуждать с некоторой проницательностью в простых контекстах. Они могут составлять и излагать объяснения и аргументы, основанные на их интерпретациях, доводах и действиях. Данные отражают показатели страны за указанный год в соответствии с отчетами PISA, но могут быть несопоставимы по годам или странам. Более подробную информацию можно найти на веб-сайте PISA: http://www.oecd.org/pisa/\n\nДатасет содержит следующие поля:\n\n- **Код индикатора** (`indicator_id`) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка\n- **Название индикатора** (`indicator_name`) — Полное название индикатора на английском языке\n- **Код страны** (`country_id`) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)\n- **Название страны** (`country_name`) — Полное название страны или региона на английском языке\n- **ISO3 код страны** (`countryiso3code`) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3\n- **Дата** (`date`) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)\n- **Значение** (`value`) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)\n- **Единица измерения** (`unit`) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)\n- **Статус наблюдения** (`obs_status`) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)\n- **Количество знаков после запятой** (`decimal`) — Количество десятичных знаков для отображения значения\n\n\n---\n\nPercentage of 15-year-old male students scoring higher than 545 but lower than or equal to 607 on the PISA mathematics scale. At Level 4, students can work effectively with explicit models for complex concrete situations that may involve constraints or call for making assumptions. They can select and integrate different representations, including symbolic, linking them directly to aspects of real-world situations. Students at this level can utilize their limited range of skills and can reason with some insight, in straightforward contexts. They can construct and communicate explanations and arguments based on their interpretations, arguments, and actions. Data reflects country performance in the stated year according to PISA reports, but may not be comparable across years or countries. Consult the PISA website for more detailed information: http://www.oecd.org/pisa/', 'num_resources': 8, 'num_tags': 10, 'organization': {'id': '2364074c-ffef-470c-a9b3-8ab2b925b297', 'name': 'wb', 'title': 'Всемирный банк', 'type': 'organization', 'description': 'Всемирный банк (также Мировой банк, англ. The World Bank) — международная финансовая организация со штаб-квартирой в Вашингтоне, предоставляющая кредиты, беспроцентные займы и гранты на реализацию долгосрочных экономических проектов и сокращения бедности в мире.', 'image_url': 'https://mk-turkey.ru/media/images/economics/2_iMgqbjc.jpg', 'created': '2025-09-30T12:47:38.486781', 'is_organization': True, 'approval_status': 'approved', 'state': 'active'}, 'owner_org': '2364074c-ffef-470c-a9b3-8ab2b925b297', 'private': False, 'state': 'active', 'title': 'Процент 15-летних мальчиков с PISA баллами от 546 до 607 в области математики', 'type': 'dataset', 'url': None, 'version': None, 'extras': [{'key': 'original_title', 'value': 'Percentage of 15-year-old males scoring 545-607 on PISA Math (Level 4)'}], 'resources': [{'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:43:56.895042', 'description': 'Данные в формате XLSX для PISA: Male 15-year-olds by mathematics proficiency level (%). Level 4', 'format': 'XLSX', 'hash': '', 'id': '19f6ab38-b1bc-4ab4-a5b9-d3ad96f7b4eb', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:43:56.886280', 'mimetype': 'application/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet', 'mimetype_inner': None, 'name': 'LO.PISA.MAT.4.MA.xlsx', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 0, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/xlsx/LO.PISA.MAT.4.MA.xlsx', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:01.175384', 'description': 'Dataflows - dataflows.json', 'format': 'JSON', 'hash': '', 'id': '9975c6cf-1a12-4fc3-aca9-4e6d5fe295a6', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:01.164409', 'mimetype': 'application/json', 'mimetype_inner': None, 'name': 'dataflows.json', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 1, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/dataflows.json', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:43:55.586715', 'description': 'Основной файл данных для PISA: Male 15-year-olds by mathematics proficiency level (%). Level 4', 'format': 'PARQUET', 'hash': '', 'id': '45e36f6c-0154-445f-b609-882c1e8db94f', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:43:55.575545', 'mimetype': None, 'mimetype_inner': None, 'name': 'LO.PISA.MAT.4.MA.parquet', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 2, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/parquet/LO.PISA.MAT.4.MA.parquet', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.120456', 'description': 'Indicators - indicators.jsonl', 'format': 'OTHER', 'hash': '', 'id': '2063899b-d03e-4a1c-aaa9-d85d20f4bbff', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.112318', 'mimetype': None, 'mimetype_inner': None, 'name': 'indicators.jsonl', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 3, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/indicators.jsonl', 'url_type': None, 'has_views': False}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.329109', 'description': 'Metadata - metadata.jsonl.zst', 'format': 'OTHER', 'hash': '', 'id': '45970aa0-1c3e-4c48-91c6-4290ba4bcd5b', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.317651', 'mimetype': 'application/zstd', 'mimetype_inner': None, 'name': 'metadata.jsonl.zst', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 4, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/metadata.jsonl.zst', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.543001', 'description': 'Sources - sources.jsonl', 'format': 'OTHER', 'hash': '', 'id': '83734beb-022c-4a02-a333-4b7bdd4415ac', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.532210', 'mimetype': None, 'mimetype_inner': None, 'name': 'sources.jsonl', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 5, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/sources.jsonl', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.757799', 'description': 'Countries - countries.jsonl', 'format': 'OTHER', 'hash': '', 'id': '57c57138-6839-4b1a-8b66-143835942b44', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.746239', 'mimetype': None, 'mimetype_inner': None, 'name': 'countries.jsonl', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 6, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/countries.jsonl', 'url_type': None}, {'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.965968', 'description': 'Codelists - codelists.xml', 'format': 'XML', 'hash': '', 'id': '5bfa3a5d-e20d-4016-8e0d-7717b9abc2ea', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.956661', 'mimetype': 'application/xml', 'mimetype_inner': None, 'name': 'codelists.xml', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 7, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/codelists.xml', 'url_type': None}], 'tags': [{'display_name': 'pisa-тестирование', 'id': '468d6021-4f98-41bd-b156-f8648409fc12', 'name': 'pisa-тестирование', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'worldbank', 'id': '6f507ee8-1a3b-45c3-b83d-04b5ecde015e', 'name': 'worldbank', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'математика-в-образовании', 'id': '57d02b02-e2e4-497f-a682-f4e6f0f79b20', 'name': 'математика-в-образовании', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'международное-образование', 'id': 'e55c7e95-d929-4d5d-bd3d-aa60301c94fb', 'name': 'международное-образование', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'международные-данные', 'id': 'b573aca2-bcf8-4029-a0b5-a4be0911624f', 'name': 'международные-данные', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'образование-подростков', 'id': '7b67fbcd-1b24-40d0-9de4-d32f1eca73fb', 'name': 'образование-подростков', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'образовательные-достижения', 'id': '3efd7165-eca4-4f66-b5ac-0865c67843bc', 'name': 'образовательные-достижения', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'подростковая-грамотность', 'id': 'dab70ed2-75ef-4aff-b6b7-fd672d37be0b', 'name': 'подростковая-грамотность', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'учебные-результаты', 'id': 'a62d44ce-5023-4fa6-8bbb-c2b64c1c2d19', 'name': 'учебные-результаты', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}, {'display_name': 'школьное-образование', 'id': '60431c49-29e8-4a0b-8a38-0cf169a32d47', 'name': 'школьное-образование', 'state': 'active', 'vocabulary_id': None}], 'groups': [], 'relationships_as_subject': [], 'relationships_as_object': []} |
| remote_addr |
216.73.216.108 |
| resource |
{'cache_last_updated': None, 'cache_url': None, 'created': '2025-10-09T01:44:00.120456', 'description': 'Indicators - indicators.jsonl', 'format': 'OTHER', 'hash': '', 'id': '2063899b-d03e-4a1c-aaa9-d85d20f4bbff', 'last_modified': None, 'metadata_modified': '2025-10-09T01:44:00.112318', 'mimetype': None, 'mimetype_inner': None, 'name': 'indicators.jsonl', 'package_id': '2e455ff9-d1ce-49ff-82dc-787989e9e4c0', 'position': 3, 'resource_type': None, 'size': None, 'state': 'active', 'url': 'https://datalakeiepru-s3-storage-public.storage.yandexcloud.net/wb/data/indicators.jsonl', 'url_type': None, 'has_views': False} |
| user |
|
| userobj |
|
| view |
read |