Инабла - многоцелевая онлайн платформа для поддержки дистанционного образования
онлайн-образование тестирование прототипирование
Прототип многоцелевой онлайн платформы для поддержки дистанционного образования должен поддерживать отображение видеолекций и текстовых лекций. Прототип многоцелевой онлайн платформы для поддержки дистанционного образования должен поддерживать конвертацию TeX формата текста в HTML формат и отображение данного текста на сайте. Прототип многоцелевой онлайн платформы для поддержки дистанционного образования должен позволять пользователям обсуждать лекцию с привязкой к конкретному месту в видео. Прототип многоцелевой онлайн платформы для поддержки дистанционного образования должен позволять пользователям обсуждать лекцию с привязкой к конкретному месту в тексте. Прототип многоцелевой онлайн платформы для поддержки дистанционного образования должен позволять лекторам загружать лекцию на ресурс в текстовом и видео форматах. Прототип многоцелевой онлайн платформы для поддержки дистанционного образования должен позволять пользователям оценивать полезность и актуальность обсуждений лекции в видеоверсии и текстовой версии. Прототип многоцелевой онлайн платформы для поддержки дистанционного образования должен позволять лекторам получать оповещения об инициированных обсуждениях в их лекциях на почту. Прототип многоцелевой онлайн платформы для поддержки дистанционного образования должен позволять лекторам отвечать пользователям на платформе в обсуждения лекции из почтового клиента. В настоящий момент весь этот функционал реализован.
Образовательная платформа "Инабла" призвана максимально расширить инструментарий онлайн-обучения и вывести его на качественно новый уровень. Предполагается два основных направления работы. 

Первое направление работы - создание полноценной экосистемы, включающей в себя синхронизированные видео и текст, тестирование, аудиоверсии лекций и прочие форматы. При этом, обучающиеся могут способствовать улучшению текущего контента, путём написания и редактирования конспектов, добавления новых тестов и самостоятельной заливки образовательных курсов с открытой лицензией.

Второе направление работы - создание комфортных каналов обсуждения образовательного материала учащихся друг с другом и с лектором. Хорошо известно, что обучение в одиночку путём прослушивания видеолекций низкоэффективно. Отсутствие сокурсников, слабая обратная связь от лектора способствуют снижению мотивации, вследствие чего, на крупных образовательных платформах, таких как "Coursera" и "UdX" процент студентов, завершивших свой курс равен 3-4 процентам. Существующие платформы либо целиком игнорируют эту проблему, либо решают её максимально неэффективно (такими методами как форумы).
Дмитрий
Сироткин
Валерьевич
Директор
Кандидат физико-математических наук
Младший научный сотрудник
M-8606-2015
57195509552
7209-6672
https://www.hse.ru/staff/dvsirotkin
0000-0002-2682-9867
РОССИЯ
Дмитрий
Сироткин
Валерьевич
Директор
РОССИЯ
27.01.29
Информационная деятельность
20.53.01
Общие вопросы
01.02.ET
COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS
01.02.EV
COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
01.01.PN
MATHEMATICS, APPLIED
Дмитрий
Сироткин
Валерьевич
Общее руководство. Разработка алгоритма. Системное программирование.
РОССИЯ
ФОНД СОДЕЙСТВИЯ ИННОВАЦИЯМ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ФОНД СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ МАЛЫХ ФОРМ ПРЕДПРИЯТИЙ В НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ СФЕРЕ"
1027739479734
Организация
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере"
Федеральные государственные бюджетные учреждения
ООО "ИНЭЙБЛ"
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ИНЭЙБЛ"
1205200048294
ДМИТРИЙ
СИРОТКИН
ВАЛЕРЬЕВИЧ
Организация
Организации, учрежденные юридическими лицами или гражданами, или юридическими лицами и гражданами совместно
Общества с ограниченной ответственностью