Имитационный конструктор подготовки к  разрешению воспитательных ситуаций
Содержание дополнительной профессиональной программы Индивидуальная траектория подготовки Имитационное моделирование деятельности классного руководителя Разрешение воспитательной ситуации
РЕФЕРАТ
Авторы Мирошниченко А.А.,  Рудин А.С., Мирошниченко И.Л., Исупова Е.В.
Правообладатель ФГБОУ ВО «Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко»
Программа для ЭВМ «Имитационный конструктор подготовки к  разрешению воспитательных ситуаций»
Аннотация:  программа обеспечивает имитационное моделирование взаимосвязи уровня подготовки школьного классного руководителя  к разрешению воспитательных ситуаций, учебного времени и содержания учебных заданий дополнительной профессиональной программы.  Цель программы заключается в конструировании индивидуальных траекторий подготовки классного руководителя к разрешению воспитательных ситуаций по пяти компонентам: А-мотивация (внешняя и внутренняя), В-целеполагание (логика и интуиция), С- целевыполнение (алгоритмизация и импровизация), D –рефлексия и оценка (внешняя и внутренняя), E – наставничество (формализация личного опыта и опыта других педагогов). Для каждого компонента  определяется исходное значение  готовности классного руководителя к разрешению воспитательной ситуации. За счет варьирования значений готовности по каждому компоненту программа позволяет определить оптимальное соотношение между общей готовностью  классного руководителя к разрешению воспитательной ситуации и необходимым учебным временем. На  основе этого соотношения программа конструирует последовательность  учебных заданий для каждого классного руководителя.  
Тип ЭВМ IBM PC-совместимый ПК на базе 64-разрядного процессора с частотой не менее 2 ГГц стандартной конфигурации.
Язык программирования Lazarus
ОС Windows
Объем программы 282 Кбайт (исходный код).
Дополнительное профессиональное образование, высшее образование, профессиональная деятельность в системе общего, профессионального и высшего  образования
14.01.77
Методы исследования и моделирования. Математические и кибернетические методы в педагогике
14.01.11
Современное состояние и перспективы развития образования и педагогики
14.85.35
Технические средства и учебное оборудование в высшей профессиональной школе
Алексей
Мирошниченко
Анатольевич
"Доктор педагогических наук"
"Профессор"
"W-47382017"
"57196461695"
"384910"
"0000 0002 2845 3437"
РОССИЯ
Ирина
Мирошниченко
Леонидовна
"Кандидат педагогических наук"
"Доцент"
"811843"
РОССИЯ
Андрей
Рудин
Сергеевич
"Отсутствует"
"Отсутствует"
РОССИЯ
Елена
Исупова
Владимировна
"Отсутствует"
"Отсутствует"
РОССИЯ
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1187746728840
СЕРГЕЙ
КРАВЦОВ
СЕРГЕЕВИЧ
Организация
Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральные государственные казенные учреждения
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГЛАЗОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.Г. КОРОЛЕНКО"
1021801093577
ЯНИНА
ЧИГОВСКАЯ-НАЗАРОВА
АЛЕКСАНДРОВНА
Организация
Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральные государственные бюджетные учреждения