Образование длительно и тяжело болеющих детей в условиях медицинского стационара
госпитальная педагогика образование в условиях медицинского стационара длительно и тяжело болеющие дети
Ежегодно по примерным данным Министерства здравоохранения Российской Федерации около 6 миллионов российских детей в возрасте от 0 до 18 лет проходят лечение в медицинских стационарах, из них 250 тысяч детей находятся на длительном лечении. Болезнь меняет повседневный уклад жизни всей семьи. Ребенок оказывается на длительное время в изоляции от привычной до болезни социальной среды: детского сада, школы. В рамках проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» на территории медицинских организаций открыто 45 образовательных площадок от Калининграда до Владивостока, где реализуется модель госпитальной школы «УчимЗнаем». Накопленный опыт и результаты работы приводят к необходимости организации комплексных исследований проблем обучения и воспитания детей, находящихся на длительном лечении.
Цель: сбор данных по организации обучения длительно и тяжело болеющих детей, обучающихся в условиях медицинского стационара.  Основные методы сбора данных: анкетирование, тестирование, наблюдение, интервьюирование. Данные собирались с помощью инструмента (патент на программу ЭВМ «Карта организации образования детей в период длительного лечения», номер регистрации (свидетельства): 2023665391) расположенного по адресу im-edu.ru. Данные не содержат персональных данных (в соответствии с ФЗ-152).  Данные содержат такие параметры как:  идентификатор ребенка, возраст, пол, место проживания/лечения, класс болезни (в соответствии с МКБ 10), длительность госпитализации, наличие/отсутствие билингвизма, социальный статус семьи, форма получения образования, обучение до госпитализации, успеваемость по дисциплинам в соответствии с уровнем образования (начальное общее образование, основное общее образование и среднее общее образование), включенность ребенка в дополнительные формы образования, психофизиологические особенности ребенка, необходимость специальных методов обучения, учебных пособий, технических средств обучения, специалистов.
Данные могут быть использованы  в рамках научно-исследовательской деятельности по организации обучения длительно и тяжело болеющих детей, по определению  педагогического профиля ребенка в связи  с особенностями развития, заболевания и обучения ребенка до госпитализации.
15.81.21
Педагогическая психология
14.15.23
Образование по отдельным группам населения
Дмитрий
Соловьев
Александрович
"Отсутствует"
"Отсутствует"
"нет данных"
"58197128300"
"1201055"
"нет данных"
РОССИЯ
Александр
Лоскутов
Федорович
"Кандидат педагогических наук"
"Отсутствует"
"нет данных"
"нет данных"
"1079392"
"0000-0003-0818-1179"
РОССИЯ
Екатерина
Зорина
Сергеевна
"Кандидат психологических наук"
"Отсутствует"
"нет данных"
"57200697513"
"816778"
"0000-0002-0745-4027"
РОССИЯ
Артём
Филатов
Алексеевич
"Отсутствует"
"Отсутствует"
"нет данных"
"нет данных"
"нет данных"
"нет данных"
РОССИЯ
Иван
Долуев
Юрьевич
"Кандидат исторических наук"
"Отсутствует"
"-"
"-"
"1068025"
"0000-0003-2258-3545"
РОССИЯ
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1187746728840
Организация
Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральные государственные казенные учреждения
ФГБНУ "ИВФ РАО"
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ИНСТИТУТ ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ"
1037739037335
ВИКТОР
ВОЙНОВ
БОРИСОВИЧ
Организация
Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральные государственные бюджетные учреждения