Показатели психологического компонента школьной адаптации детей 7-8 лет города Архангельска
Тревожность, психоэмоциональное состояние, дети, эмоциональное здоровье, диагностика, младшие школьники
Данные, представленные в массиве базы, относятся к психологическому компоненту школьной адаптации первоклассников и позволяют оценить и выявить особенности эмоционально-энергетического баланса организма, эмоционального фона, эмоциональной напряженности к школьной деятельности и психологической адаптации первоклассников, проживающих в условиях Европейского севера России.
Представленная база может способствовать повышению воспроизводимости результатов  научных исследований за счет наиболее удобного  хранения, редактирования, использования представленных в ней данных.  Материалы базы данных могут найти применение в учебном процессе,  просветительской деятельности и в научно-исследовательской работе.
Казакова Е.В.
Доцент
Кандидат биологических наук
Кудряшова Е. В.
ректор
14.39.11
Подготовка детей к школе
15.31.31
Детская и юношеская психология
05.01.VJ
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
05.01.WQ
PSYCHOLOGY, SOCIAL
Елена
Соколова
Владимировна
Систематизация первичных материалов, подбор данных
Елизавета
Шолохова
Николаевна
Сбор и проверка первичных данных
Елена
Казакова
Валерьевна
Разработка структуры базы данных, руководство проектом
Елена
Киричатая
Владимировна
Систематизация первичных материалов, подбор данных
РФФИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "РОССИЙСКИЙ ФОНД ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ"
1037739411489
Организация
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Российский фонд фундаментальных исследований"
Федеральные государственные бюджетные учреждения
САФУ, САФУ имени М.В. Ломоносова
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова"
1022900517793
Организация
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральные государственные автономные учреждения