Проверочно-обучающая методика «Диагностика и повышение уровня понимания подростками лирической поэзии»
Понимание лирической поэзии, проверочно-обучающая методика, подростки
В чтении и осмыслении лирической поэзии заложены богатые возможности для личностного и познавательного развития подростка, становления его духовных потребностей. Для реализации данного потенциала необходим научно обоснованный инструментарий, позволяющий отслеживать личный прогресс ученика в понимании стихов и способствующий углублению понимания. Создана формирующая методика, которая выполняет как диагностическую функцию оценивания, так и обучающую функцию повышения уровня понимания подростками лирики. Разработаны спецификация, три варианта данной методики, ключи с рубриками оценивания.
Методика может использоваться в образовательной практике для определения и повышения уровня понимания подростками лирической поэзии. Также может применяться при проведении научных теоретико-эмпирических исследований проблемы понимания лирики подростками.
Миронова К.В.
научный сотрудник лаборатории экопсихологии развития и психодидактики
Сергоманов П. А.
Врио директора
15.31.31
Детская и юношеская психология
05.01.VI
PSYCHOLOGY
Ксения
Миронова
Вадимовна
операционализация понятия «понимание лирической поэзии», разработка трех вариантов проверочно-обучающей методики, в том числе спецификации, обучающих модулей, заданий,ключей с рубриками оценивания открытых заданий
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1187746579690
Организация
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральные государственные казенные учреждения
ФГБНУ "ПИ РАО"
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Психологический институт" Российской Академии Образования
1027700085995
Организация
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Государственные бюджетные учреждения субъектов Российской Федерации