Способ адаптивного тестирования уровня владения английским языком по классификации CEFR
Образовательные технологии CEFR Английский язык Языковая компетенция Адапивное тестирование
Изобретение относится к области педагогики и лингвистики, касается способа определения языковой компетенции и может быть использовано при диагностике уровня владения человека английским языком согласно классификации CEFR: A1, A2, B1, B2, C1. Способ позволяет повысить объективность оценки языковой компетенции человека за счет использования последовательности развилок тестирования, основанных на характеристиках уровней CEFR, разделения тестовой базы на 153 вопроса различной сложности и способа выбора вопросов на основе ответов самого тестируемого.
Образовательные учреждения, Онлайн-платформы для изучения иностранных языков, Корпоративная среда
16.21.33
Лингвистика текста
14.35.07
Образование в учреждениях высшего профессионального образования
Анна
Богданова
Владимировна
"Кандидат педагогических наук"
"Отсутствует"
"57209288489"
"656964"
РОССИЯ
Анастасия
Мананникова
Валентиновна
"Отсутствует"
"Отсутствует"
РОССИЯ
ФГБОУ ВО "Тольяттинский государственный университет",  Тольяттинский государственный университет, ТГУ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Тольяттинский государственный университет"
1036300997567
Организация
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральные государственные бюджетные учреждения
ФГБОУ ВО "Тольяттинский государственный университет",  Тольяттинский государственный университет, ТГУ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Тольяттинский государственный университет"
1036300997567
Организация
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральные государственные бюджетные учреждения