Автоматизированный тест Рея (РАВЛТ – РФ), Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT-RF)
РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛИНГВИСТИКА
Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT, Тест Рея на оценку слухоречевой памяти) – один из наиболее часто используемых в мировой практике методов для оценки памяти. С помощью простой процедуры, которая предполагает заучивание списка слов и оценивает влияние интерференции (временной и гомогенной), возможно получить информацию о состоянии множества когнитивных показателей: кратковременной памяти, эффективности заучивания, подверженности интерференции, забывании, эффективности узнавания, максимальном объеме запоминания. Получение количественных результатов по всем этим показателям может быть важно, с одной стороны, для клиницистов, которые работают с детьми или с людьми с нарушениями памяти, а с другой стороны, для исследователей-психологов или лингвистов. 
Версия RAVLT RF содержит обновленный улучшенный интерфейс статистики результатов теста, добавлены новые языки теста; встроены нормы для взрослых участников, учитывающие возраст, пол и уровень образования тестируемых; алгоритм расчета показателей адаптирован для взрослых участников; оптимизирован размер и быстродействие приложения.
В Центре языка и мозга была разработана электронная версия теста Рэя, с помощью которой можно оценить состояние слухоречевой памяти, содержащая параллельные языковые версии теста: адыгейскую, татарскую, украинскую и якутскую, что позволит произвести более точную диагностику в случае би- или мультилингвальности испытуемого. Командой Центра были собраны нормативные данные в больших когортах испытуемых для определения пороговых значений выполнения теста. Таким образом, по выполнении задания возможно определить, входит ли результат в нормативный диапазон. Такая разработка является прорывом, потому что на данный момент стандартизированных и достоверных инструментов для оценки слухоречевой памяти не существует: для всех существующих инструментов нет унифицированного стимульного материала, а полноценная стандартизация никогда не проводилась. Полученный продукт возможно будет внедрить в клиническую рутину и исследовательскую практику.
Ольга
Драгой
Викторовна
Директор центра
Доктор филологических наук
Отсутствует
AAD-7823-2019
36522630700
3574-5599
https://www.hse.ru/staff/dragoy
0000-0002-6777-5164
РОССИЯ
Игорь
Соколов
Владимирович
Директор по научным исследованиям и разработкам
РОССИЯ
16.21.29
Психолингвистика
16.21.21
Методы лингвистических исследований
05.01.VJ
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Ольга
Драгой
Викторовна
РОССИЯ
Юрий
Зонтов
Владимирович
РОССИЯ
Екатерина
Шестакова
Романовна
РОССИЯ
Ольга
Буйволова
Витальевна
РОССИЯ
Правительство России
Правительство Российской Федерации
Организация
-
-
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ"
1027739630401
НИКИТА
АНИСИМОВ
ЮРЬЕВИЧ
Организация
Правительство Российской Федерации
Федеральные государственные автономные учреждения